Положение о порядке обучения приемлемой образовательной программе СПОПеречень специальностей профессионального среднего образования, которые выбирают
лица с ОВЗ с привлечением по слуху:
- Архитектура
Сведения об архитектурной доступности зданий:
Паспорт доступности объекта инфраструктуры |
Информация о специально оборудованных учебных кабинетах |
Не предусмотрено |
|
Информация об объектах для практических занятий, подходящая для использования недействительными и относящаяся к ограниченным ощущениям здоровья |
Не предусмотрено |
|
Информация о библиотеке(ах), используемая недействительными и используемая с ограниченными ощущениями здоровья |
Не предусмотрено |
|
Информация об объектах спорта, подходящая для использования инвалидами и связанная с ограниченными ощущениями здоровья |
Не предусмотрено |
|
Информация об обзоре беспрепятственного доступа в здание образовательной организации |
Доступно избирательно (инвалиды с нарушением зрения, слуха, умственного развития) |
|
Информация об особых условиях питания |
Не предусмотрено |
|
Информация об особых условиях охраны здоровья |
Не предусмотрено |
|
Информация о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, направленным на использование недействующих и реализуемых с ограниченным использованием медицинских услуг. |
Не предусмотрено |
|
Информация об электронных образовательных ресурсах, к которым относится обнаружение доступа к инвазии и внешнему виду с ограниченными интересами к здоровью |
СДО КГАПОУ ПСК |
|
Информация о наличии специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования |
Не предусмотрено |
|
Информация о наличии условий для беспрепятственного доступа в общежитие, интернат |
Не предусмотрено |
|
Сведения о большом количестве жилых помещений в общежитиях, международных, общедоступных для использования людьми с ограниченными желаниями |
Не предусмотрено |
| 614039, Пермский край г. Пермь, пр-кт Комсомольский, 59 |
| (остановка транспорта Кинотеатр "Кристалл") |
|
E-mail: info@psk.permkrai.ru |